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场景

四个真实处境

不写「赋能」「闭环」。这里只写四件具体会发生的事:一份卷子改完之后、一节课开始之前、 一条链接发出去之后、一句打了又删的话。

场景 01 · 教师

周测改完,卷子还得再出一套

周三下午,初三数学的周测卷刚批完。学生错在哪一章心里有数,但要拿出一份对症的作业卷, 还得翻题库、挑题、排难度、对答案 —— 一晚上就没了。

Aiteacher 是什么
  1. 01

    把这份卷子丢进去

    上传历史试卷,系统识别题型、知识点与能力层级,判断这次考的是哪几章、难在哪。

  2. 02

    说清楚要什么卷

    按学科、年级、使用场景(课后作业 / 月考 / 期末)、题型配比与总题量配置,几分钟出一套新卷。

  3. 03

    题目先当草稿看

    生成的题与解析可以逐条替换、改写。系统负责起草,判断还是老师自己做。

  4. 04

    明天讲什么,也有依据

    这次测评的掌握度会形成一张诊断图,标出哪几个知识点还在掉队,并给出对应的复习清单。

场景 02 · 课堂

一节三年级语文课,先找再读

《在牛肚子里旅行》的难点不在字词,而在「红头到底走到了哪儿」。老师在黑板上画胃的示意图, 学生点头,其实没几个真看懂。

ClassDemo 是什么
  1. 01

    课前,先下载到教室电脑

    课件是单文件静态页面,不依赖网络。课间十分钟拷过去,上课直接双击打开。

  2. 02

    三分钟,让学生自己看

    360° 场景可以环视。学生拖动视角,自己找红头被卷进去的位置,先说出来。

  3. 03

    八九个观察点,逐个对照原文

    每个观察点都对应课文的一句描写:先看见画面,再回去验证作者用了哪个词。

  4. 04

    三个场景连成一条路线

    从草地到牛嘴,再到四个胃之间 —— 顺序本身就是要讲的那个知识点。

场景 03 · 商家

资料整理好了,卡在「怎么卖」

一位做小学教辅整理的人,手里有几十个资料包,全在网盘里。每天最花时间的不是做内容, 是回复「在吗」「已付款」「链接失效了」。

虚拟家是什么
  1. 01

    十分钟,把店开起来

    注册之后拿到一套可配置的小程序店铺,PC 与手机端同时能看,不用找人开发。

  2. 02

    上架就是把链接填进去

    导入网盘链接,配好封面与说明,一个资料包就是一件商品 —— 图文、音频、视频都行。

  3. 03

    分享一条链接,然后不用管了

    买家付款后系统自动发货,收益进账户余额。深夜下单也不用爬起来发文件。

  4. 04

    哪些卖得动,回头看数据

    成交额、订单、新增会员、自动履约率在同一屏;优惠券与限时折扣按节奏推,不必凭感觉定价。

场景 04 · 深夜

23:40,通讯录翻到底

打了一大段,又一个个删掉。朋友都在忙,怕打扰,怕对方回得敷衍,怕自己显得太需要人。 最后只发了一个「没事」。

Role 是什么
  1. 01

    先选一个「就是他」的人

    不是从功能列表里挑工具,而是从几个具体的人里挑一个 —— 有性格、有说话方式。

  2. 02

    说出来,不被打断

    不用先铺垫「你现在忙吗」。话说到一半停下来,也不会被追问「所以呢」。

  3. 03

    不给「想开点」

    要的不是建议,是有人先站在你这边,哪怕只有一次。

  4. 04

    说完就去睡

    不用算对方的作息,也不用第二天解释自己为什么半夜发消息。

怎么选

按你手上的事,对上号就行

你手上的事 用哪一款
要出卷、做教辅、整理课件 Aiteacher
明天就要上一节语文课 ClassDemo
手里有资料,想持续卖 虚拟家
只是想找个人说说话 Role

还没对上号?把你的处境说给我们,我们会直接讲哪款适用、哪款不用买。